这是一张课本里的食物网插图，线条比较多，我先放大仔细辨认每一条箭头，再逐条数食物链。 
分割效果一般，我换个思路：先查一下这张课本原图的出处和标准答案，再和图中箭头逐条核对。 
找到了关键线索：这是人教版高中生物选择性必修2 的图3-4，网上有标准说法称共19条食物链。我再核实一下原图的捕食关系，逐条确认。 
我查一下课本原图，确认每种生物的捕食关系，再逐条核对。 
网上大多是初中简化版，不完全对应。这张图里有旱獭、喜鹊等，我需要精准确认出处。再针对性搜一下。 
搜索没有更精确的结果。最可靠的办法还是直接在图上逐条追箭头。我继续放大各区域仔细辨认。 
线条交叉太多，我把蓝色和棕色箭头分别提取出来单独看，避免混淆。 
分割阈值太严，线条断了。我换个思路：先找到课本原图确认生物种类和标准捕食关系，再对照用户照片核实。 
确认了出处：人教版选择性必修2 第52页图3-4，该文给出 19 条的结论...