今年早些时候，神经科学家贾里德·库尼·霍瓦斯在美国参议院商务、科学与交通委员会作书面证词时表示，尽管Z世代拥有前所未有的技术接触，但认知能力仍不如前几代人。他说，Z世代是现代历史上第一代在标准化考试中得分低于前一代的一代。 
虽然这些测试所测量的技能，如识字和算术，并不总是代表智力，但它们反映了认知能力，而霍瓦特表示，认知能力在过去十年左右一直在下降。 
霍瓦斯引用了国际学生评估计划（Program for International Student Assessment）来自全球15岁学生的数据和其他标准化考试，指出不仅考试分数下降，分数与在校电脑上的时间之间存在显著相关性，屏幕时间越多，分数越差。他指责学生们无限制地接触到的技术反而削弱了学习能力。2007年iPhone的推出也没有帮上忙。 
霍瓦特写道：“这不是关于拒绝技术的辩论。”“这是将教育工具与人类学习实际运作方式对齐的问...