一、 困于琐事的“半个教师”
我是一名去年六月刚毕业的计算机本科生。大二便通过校企合作无痛保送进企业，在校就跟着企业做项目，但是实习时去了一家民办学校做老师去了，走的是校企合作的路子，暑期还需要回到母校给学弟学妹做培训。这种游走在技术 项目与三尺讲台之间的状态，让我只能算是半个教师吧。 
回想大四做毕设时，ChatGPT刚火，DeepSeek才初出茅庐。那时的AI尚显稚嫩，甚至可以说是外强中干，我用它“搓”出来的毕设代码甚至处于一种“薛定谔的运行状态”，靠录制的视频才能蒙混过关。然而，短短不到一年，LangChain、MCP协议、智能体、Vibe Coding、OpenClaw 等概念如雨后春笋般涌现，技术迭代的速度快到让人眩晕。 
真正让我感受到危机的，是入职初期的那个学期。 
作为产业学院的教师，我一进校就扛下了三门计算机专业课。开学初的教学检查、授课计划、课程标准、智慧课堂建设……各...