题目也太长了。 
想必大家，在初中，中学，可能大学也有。都会有老师布置了团体课题，需要同学组队完成。 
虽然这次并不是什么关于成绩的课题讨论，但对我来说，很重要——班级衣服的设计。 
在上一年，我就跟我的搭档（唯一好人）完胜了“美术部员”的职任，今年老师也安排了咱俩继续负责壁报还有一系列关于美术的杂物。 
班级的衣服，可并不是我们俩说了算，这件衣服得陪咱两年半。必须给它赋予一个特别的意义。 
于是，我跟搭档交换了一下灵感就往群里发了。嗯，当初看起来还不错，有一部分人都有提议加点啥，放在哪……非常积极。 
我觉得看起来不擦，我就想要延伸话题。问问一些没说过话的—— 
“呢樣嘢想表達乜（这东西想表达什么）” 
我正准备解释。 
“有啲怪囖……（有点奇怪咯）” 
？何意味。破窗效应随之而来。哇哩，一大堆潜水的都跟个应声虫一样附和。 
其实，出现观点不一的事儿很正常，非常正常。我能理解。 
我当时...