作者 | 第一财经 林靖 
近年来，我国部分高校探索取消或弱化应用已久的绩点制。 
据浙江师范大学微信公众号消息，该校为切实减轻学生学业负担，激发学生内生学习动力，学校全面启动P/NP课程评价改革。此次改革以优化学业评价机制为核心，旨在破除“唯绩点论”，给予学生更多试错空间，引导学生进行自主个性化发展。 
消息显示，该校教务处统筹推进公共基础课程和教师教育课程的试点实施，各学院在专业方向课、专业拓展课和综合实践课等模块中设置6-10学分的二级制评价课程。自2025级起，全校所有专业的300余门课程（占课程总数10%左右）将全面试行P/NP课程评价，成绩不计入学分绩点，引导学生更注重学习过程与能力提升。此次改革将学业评价方式作为撬动人才培养模式改革的支点，切实推动教育教学质量和人才培养水平的持续提升。 
据媒体报道，7月25日，北京大学在校内网发布《关于进一步做好本科学业评价工作的通知》，内...