所谓科研嘛大体可以分为3部分，实验资金的筹措，好的idea的产生，Idea的落实。通常大家觉得坑的培养模式是，资金和idea是老师提供，而落实是学生进行，这就产生了所谓的外行指导内行，毕竟干事情的是学生啊。基于此，可以明确的是最好的方式是idea和产生和执行是一个人，所以这样会不会好一点：导师和学生谈话，按照兴趣把学生分为2类，一类是能赚钱的，这类学生主要完成自己横向项目，目的是养活实验室的正常运行和经费运转，另一类是idea和执行，博士申请好的纵向本子，硕士辅助博士积累写本子的经验和数据的整理等，idea是老师和学生一起讨论得到的，期间要求老师的姿态别太高，毕竟很多新的事物老师真的不一定比学生强，而两拨学生的融汇之处在于，赚钱的是做idea的金主爸爸,因为好本子的打磨需要时间，而写本子的要为赚钱的提供毕业的方向和创新型数据支持。互相需要，互为父子，唯一就是最开始运行的时候需要老师自己有几...